基于创客培养的专业教学体系改革——以电子商务专业为例

• 作者: 李宁
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 创客 专业教学体系 电子商务
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以电子商务专业为例,针对创客培养中专业教学体系在课程设置、教学内容、实验实训、教学团队、校园创客培养等方面存在的问题,提出基于创客培养的专业教学体系改革策略:加强整体规划,明确改革目标,分步有序推进;加强行业研究与合作,追踪行业领域发展趋势;加快系列教材建设、教学内容更新,促进教学形式的创新;发挥电子商务创新创业人才培养优势,推进专业人才培养模式改革;改革一线教师绩效考核机制,切实推进“双师型”队伍建设。

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1	李宁		1	0	0.0	0.0