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摘要:
英语学科是高中课程体系中的重要组成部分,由于英语本身就是一门语言,教师的教学更多的要注重提升英语的实用性。因此,高中英语教师在教学的过程中,必须凸显学生在课堂上的主体地位,不断学习先进的教学理念及教学手段,为学生营造一个高效的高中英语课堂,促进学生能够通过课堂的教学,学到一定的英语知识,并能够将其灵活的运用于实际生活中,促进学生能力的提升。
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导入策略
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文献信息
篇名 高中英语课堂教学初探
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中 英语 课堂教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0113-0113
页数 1页 分类号 G
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1 卢建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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