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基于网络技术的初中美术跨学科教学实践
基于网络技术的初中美术跨学科教学实践
作者:
陈伟明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中美术
网络技术
跨学科教学
摘要:
随着课程改革的不断深入,当下的教育强调学生核心素养的培养,教师应着力引导学生养成适应未来发展需求的必备品质和关键能力。跨学科教学具有综合性、多元性的特点,更能满足新时代的教学要求,促进学生核心素养的发展。基于此,本文将结合网络技术的应用,就初中美术跨学科教学需要遵循的原则及实施策略进行了详细说明。
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文献信息
篇名
基于网络技术的初中美术跨学科教学实践
来源期刊
亚太教育
学科
关键词
初中美术
网络技术
跨学科教学
年,卷(期)
2020,(21)
所属期刊栏目
教育视野
研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12240/j.issn.2095-9214.2020.21.001
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
网络技术
跨学科教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
主办单位:
科幻世界杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9214
CN:
51-1757/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市人民南路四段11号
邮发代号:
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
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总被引数(次)
28601
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