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摘要:
在实施新课程教学改革的今天,初中生物课堂教学有效性成为生物教师在教学实践中必须研究的问题.同时,生物科学本身的学科特点,就是要求人们不断探究和发展,这就需要教师理论与实践相结合,创新教学方法和教学形式,激发学生学习兴趣,促使学生积极主动的参与生物讨论和研究,从而提高课堂教学有效性.然而,就目前初中生物课堂教学来说,存在诸多问题制约着课堂教学有效性的提高.
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新课改
初中生物
教学创新
对策
做好初中生物实验教学提高课堂效率
初中生物
实验教学
课堂效率
策略
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文献信息
篇名 浅谈新课改下初中生物高效教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中生物 新课改 实验 高效
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 2434字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
新课改
实验
高效
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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