教育供给侧改革视域下高校学生课外素质教育路径思考 ——以云南师范大学为例

• 作者: 李春芳 李秋菊
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教育供给侧 高校学生 课外素质教育
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2020.10.029

摘要

高校课外素质教育,丰富了教育的供给结构,为学生提供了可实践、可选择的多元教育资源,并形成新的供给结构.该文通过对高校课外素质教育现状的分析,探索适合当前高等教育发展以及满足新时代背景 下高校学生个性发展需求的课外素质教育路径,从加强顶层设计、建立制度保障、开展第二课堂等三个方面进行思考,希望能为提高学生的综合能力、提升人才培养质量、推进高校内涵式发展提供理论与实践参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋菊		12	16	2.0	4.0
2	李春芳		8	0	0.0	0.0