SPOC 在高职形势与政策课教学应用中的优势与问题研究——以苏州经贸职业技术学院为例

• 作者: 胡激 钟芸
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: SPOC教学 内容为王 过程性考核
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0074-0075
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

本文通过对SPOC教学模式在高职院形势与政策课中的应用进行观察和调研,发现SPOC教学模式有“因材施教”、“内容为王”、“互动充分”、“考核全面”、“效果显著”等优势,但也呈现出“设置不当”、“兴趣不兴”、“管理松弛”、“技术失效”等问题。对于这些问题,我们要进一步改进,扬长避短,真正发挥SPOC的优势,提高形势与政策课的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟芸		9	4	1.0	1.0
2	胡激		12	18	3.0	4.0