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初中历史教学中学生情感意识培养的对策
初中历史教学中学生情感意识培养的对策
作者:
张瑛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史教学
学生情感
培养对策
摘要:
在当前素质教育改革不断深化背景下,大部分教师在教学过程中都开始针对学生的综合素养提升开展教学工作,因此初中历史教师在教学中为了将素质教育改革落实到位,在教学中就开始培养学生的情感意识,以保证学生在学习过程中不仅可以牢牢掌握所学专业知识,同时还可以养成正确的价值观念.通过情感意识培养很多学生的综合素养都得到了有效提升,并且学生在学习过程中对所学知识也产生更加深入的理解,进而为学生未来的学习生涯以及人生道路打下了坚实基础,同时也有效提高了初中历史课程教学水准.
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情感态度
价值观
培养
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初中历史
问题意识
原因
对策
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文献信息
篇名
初中历史教学中学生情感意识培养的对策
来源期刊
文渊(中学版)
学科
关键词
历史教学
学生情感
培养对策
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
388
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.550
五维指标
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期刊影响力
文渊(中学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-627X
CN:
11-9275/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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总被引数(次)
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