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摘要:
基于我国社会经济现代化发展的背景,对于社会公民的道德修养提出全新的要求和预期,因而建设和完善公民的道德 素养体系是现代教育的主要目的。高中教学是落实公民德育工作的重要模块之一,相关的教育工作者必须担负渗透德育工作的主 要责任,在高中思想政治课堂中把握德育教学的有效渗透,在强化思政知识内容传输的同时,培养学生优良的道德品质,抓住高 中思政课堂德育教学的主阵地,积极落实好学生德育培养工作。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学有“方”,德育无“痕”——浅析高中思想政治教学中的德育渗透
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中思想政治 德育渗透 教学有方
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0153-0153
页数 1页 分类号 G
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1 王青天 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
德育渗透
教学有方
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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