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摘要:
记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合十五年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法以及家校联合三个方面作了探讨,以吸引专家、同行的眼球转向团场、农村英语教学这个广阔领域。
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农村学生记忆英语单词途径探析
农村学生
记忆
英语词汇
探析
小议提高英语单词记忆能力
英语单词
记忆
音标
如何提高高中生英语单词的记忆能力
提高
高中生
记忆能力
如何教学生背英语单词
中学英语
单词
记忆
方法
内容分析
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文献信息
篇名 如何提高农村学生记忆英语单词能力的几点思考
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 记忆 英语 单词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0157-0157
页数 1页 分类号 C
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1 刘娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
记忆
英语
单词
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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