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摘要:
在高中生物的学习阶段,教师要注重培养学生的综合能力,因为在这一阶段的学习不仅能够有效地提高学生生物科学的素养,还能够帮助学生提高生物知识学习的能力.作为一名高中生物老师,需要加强生物教材的研究和探索,能够针对不同的教学模式进行探究和尝试,不断地进行反思和总结,能够有效地提高学生对于生物学习的兴趣,积极地引导学生,结合新课改的内容,促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 高中生物教学方法探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中生物 教学探究 学科渗透 学科素养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 672
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘振荣 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
教学探究
学科渗透
学科素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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