基于单元整体,如何上好小学英语复习课

• 作者: 梁燕
• 来源期刊: 教育
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 所属期刊栏目: 问学
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

复习课是小学英语中的一种重要课型.北京版小学英语教材中,复习内容就占据了很大的比例.笔者以北京版英语三年级下册Unit3 Lesson12 为例,从自身教学实践出发,谈一谈基于单元整体设计,如何有效设计一节复习课. 第三单元的话题是 Food and Drinks,涉及三个教学场景、三组功能句型.单元话题与学生生活紧密联系,容易激发学生学习兴趣.学生有一定的知识储备,但并不知道如何在具体情境中表达对饮食的建议、需求和喜爱.本课时是第四课时复习课,教师需要总结学过的词汇及句型,提高学生语言运用和表达能力.为此,笔者自编Animals Tour绘本故事,结合听、说、读、写、语音,设计了相应的教学活动.