浅谈大班幼儿分析解决问题能力的培养 ——以"众智巧取呼啦圈"活动为例

• 作者: 郑旖旎
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 大班幼儿 分析解决问题 活动为例
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 字数: 1659字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的学习是不断发现问题、分析问题、解决问题的过程.教师要意识到培养幼儿分析解决问题能力的重要性.笔者将以"众智巧取呼啦圈"活动为例,就如何激发幼儿主动参与活动,培养分析解决问题的能力进行实例分析及教育对策、反思进行阐述.