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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿在园学习是不断发现问题、解决问题的过程.在研究中,观察大班幼儿在区域中碰到问题、解决问题的表现特点,并根据这些特点探索有效的指导策略,培养大班幼儿解决问题的能力,使幼儿在问题解决的过程中获得发展.
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在游戏中培养幼儿解决问题的能力
幼儿教育
游戏教学
解决问题的能力
培养方法
在结构游戏中培养大班幼儿的创造性思维
大班幼儿
结构游戏
创造性思维
探究幼儿园大班区域活动的问题及解决策略
区域活动
活动教材
指导能力
区域活动中幼儿合作能力的培养
区域活动
幼儿
合作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在区域活动中培养大班幼儿解决问题的能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 区域活动 解决问题 指导策略
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 方法交流1
研究方向 页码范围 133
页数 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王茹燕 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
解决问题
指导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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