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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿教育对于孩子的发展是至关重要的,户外区域活动是大班幼儿教学的重要形式,孩子通过在户外的活动去感知外界,形成对于世界的认识,给孩子充分的探索空间,幼儿在这一过程中不仅能够丰富对于外界的认知能力,同时也在提升自己的智力、情感等多方面的素质.而在当下的大班幼儿户外区域活动中却存在着教学不符合实际、活动形式落后等问题,对孩子的健康发展是不利的.围绕"大班幼儿户外区域活动的有效性研究"这一主题展开探讨.
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幼儿户外
区域性
体育活动组织
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大班幼儿户外区域活动的有效性研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 大班幼儿 户外区域活动 有效性
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈洁 25 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大班幼儿
户外区域活动
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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