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摘要:
随着新课程改革的速度不断提升,高中物理教学模式已经发生了较大的改变,转变了以往物理教学过程中存在的问题,提升了物理教学效率.小组合作是高中物理教学中最为常见的教学模式之一,能够为学生提供合作交流平台,改变以往学生"单打独斗"式的学习模式,促进学生学习效率的提高.
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文献信息
篇名 高中物理合作学习课堂教学策略的实践探索
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高中物理 合作学习 课堂教学 实践探索
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 管理学
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.242
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
合作学习
课堂教学
实践探索
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总被引数(次)
2891
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