如何处理课堂教学中的“突发事件”

• 作者: 何建丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 突发事件 方法 原则
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0258-0258
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在我们初中的课堂教学阶段中，由于年龄段的心里发展不同，每位授课教师，或多或少会遇到一些与课堂无关的“突 发事件”。对此，若处理得好，则会风平浪静，海阔天空；若处理得不好，遇会招来是非，甚至会影响师生情绪，进而影响班级 和学校声誉。那么，在短暂的时间内，对课堂“突发事件”，应怎样巧妙处理呢？在这里，我结合自己的教学实践，就此问题作 了一些探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建丽		1	0	0.0	0.0