以地方建筑文化为载体开展隔代互学的研究

• 作者: 汤莹颖
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 地方建筑文化 隔代互学 流动儿童 乡村老人
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 传承
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

培养和增强学生的家国情怀,是教育中落实立德树人根本任务的有效途径之一.因此,家长和教师更应该培养学生的爱国、爱乡、爱家之情怀.认同地方文化,可以让孩子们产生归属感和凝聚力,更是培养家国情怀的重要载体;而地方建筑作为当地历史文化载体,蕴含着独特的地方文化.本班孩子从小跟随父母离开祖辈来到流动地就读,与祖辈联系过少,双方感情比较淡薄,对家乡的归属感慢慢淡化.而随着年轻一代离乡工作、学习,祖辈传承的建筑文化面临"断层".因此,借助家乡和流动地的建筑文化开展隔代互学,能培养祖辈与孙辈对地方文化的认同感、自豪感以及归属感,能帮助其树立保护、传承地方文化的理念,能促使祖孙亲密交往、和谐相处.