让“一起读”自然发生——“和大人一起读”的再认识与思考

• 作者: 王婷婷
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课外阅读 和大人共读 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 00259-00259
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

“和大人一起读”是教材内容中一个新增模块，是学生起步阅读阶段中的必经过程，也是一种新型的阅读方法，在以往的阅读活动中，学生在阅读时常常因为自身阅历的甚至，无法准确阅读文章中的内容，“在和大人一起读”的过程中，遇到难以理解的字词，可以直接询问家长，避免因为字词的陌生而影响阅读进度的提升。因此，在共读的过程中，教师和家长应该注意共读的策略，重视培养学生的阅读兴趣，以便于通过共读提高学生的阅读素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷婷		1	0	0.0	0.0