弘扬人本理念 谱写教育华章

• 作者: 毕猛
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 提高课堂教学效率 主人翁地位 信任学生 人本理念 教师自身 备课制度 教师授课
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、转变——教育中寻求“源头活水”。为转变教师授课的传统思想,提高课堂教学效率,我校提倡应在教育中寻求“源头活水”。我校明确学生在课堂的主体地位,先后制订出台实施了《关于加强中小学教学管理的实施方案》《备课制度》《校长听评课制度》《教研活动评比方案》等文件,目光从关注教师自身怎么讲,讲了多少,转变成关注学生接受了多少,最终学习效率如何。同时在期末评比中,加大对学生日常表现的考察比重,让教师学会信任学生,了解学生,充分发挥他们的主人翁地位,调动学生课堂学习的积极性和参与度。

作者信息

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1	毕猛		1	0	0.0	0.0