基于整本书的初中语文名著阅读探究

• 作者: 韦红芳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 整本书 初中语文 名著阅读
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国经济的不断发展,人们的生活质量提高,教师需要开始注重学生的整本书的阅读能力.阅读教学是语文学科的重要组成部分,众多语文教师通过创新教学模式提高学生的阅读能力.整本书阅读在语文上的应用非常广泛,从课程到教学评价也逐渐开始尝试.整本书阅读对于语文学科的教学具有非常重要的意义,一方面它可以激发学生的阅读兴趣,另一方面可以拓宽学生的思维和视野,有效加深和强化学生在名著中遇到的学过的知识点.本文主要分析基于整本书的初中语文名著阅读探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦红芳		2	0	0.0	0.0