高中文言文解读法初探 ——以《陈情表》为例

• 作者: 余海聪
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中文言文 解读法 《陈情表》
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 577
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.927

摘要

无论是某个学段的语文教材中都会存在文言文的身影,并且呈现出比重逐渐增大的趋势,从此可以看出我国教育产生的变化,已经注重起传统文化的传承及对学生健康成长产生的影响.因此,教师在引领学生解读文言文时,需要采用有效的解读教学法促进学生对古言文的理解与掌握,进而实现我国教育的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余海聪		1	0	0.0	0.0