小学语文作文教学的探讨

• 作者: 扎西才措
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写作素材 语文作文 语文写作 课程认知 小学语文作文教学 作文成绩 写作课程 教学方式
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（10）
• 页码范围: 258-258
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

语文作文是小学生在学习中必然学习的文化知识,也是小学生在学习中必然掌握的能力。小学生年级较小,学习语文作文课程时间较短,无法积累大量的写作词汇与写作素材,阻碍了作文成绩的提高。教师在语文作文教学的过程中缺乏教学方式,导致小学生对语文写作课程认知较为偏差,从而影响了小学生写作能力的培养。以此,教师为了让小学生正确认知写作课程,提高小学生的作文成绩,可以利用科学的教学方式教导小学生。

作者信息

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1	扎西才措		1	0	0.0	0.0