高效课堂和有效教学模式的研究

• 作者: 陈红
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 认知——同化 合作教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.278

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中也提出,要"把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来".课堂是教学的主阵地,是提高教育质量的关键所在.要提高教学质量,我们必须改变现有的这种缺乏生命活力的、僵化的课堂教学模式.