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摘要:
学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的.数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析,这些数学学科核心素养既相对独立、又相互交融,是个有机的整体.
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文献信息
篇名 初中数学核心素养培养探究
来源期刊 神州 学科
关键词 分析 运算 建模 推理 想象
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓永华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分析
运算
建模
推理
想象
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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