应用型高校人才培养的软肋、认识误区及其策略

• 作者: 李晓泉 杨宗辉 韩玉君
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词应用型 人才培养 科学研究 工程实践
• 年，卷（期）: 2020,（95）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：在高校人才培养职能转型过程中，应用型高校在人才培养方面往往存在一些软肋与认识误区。本文针对应用型培养过程中的理论深度培养规格、如何处理与科学研究的关系以及工程实践的核心问题做了些分析。应用型人才的培养在基础课程及专业主干课程应与研究型人才培养具有同样的培养规格，科学研究对应用型人才培养是必需的，应用型人才和研究型人才在科学研究方面应错位协同分工，其工程实践应围绕工程技术的创新及经济实体的创业两大中心进行，以求达到最佳的应用型实践效果。