新课改下小学语文教学中朗读教学对策

• 作者: 胡国栋
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 新课改 小学语文 朗读教学 教学对策
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 字数: 4264字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准改革的背景当中,小学语文教学也更加注重培养学生们的语文综合素质,在这个过程中听、说、读、写缺一不可,目前的素质教育背景之中,小学阶段的学生们一定要尽量提高自身的朗读能力,才能产生更加浓厚的语文学习兴趣,积极主动的参与到语文课堂教学之中,进行更加高质量的语文学习.本文就从小学语文朗读教学当中所暴露的问题出发,阐述如何给学生们带来更加高质量的朗读教学,提高学生们的语文综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国栋		1	0	0.0	0.0