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摘要:
地理科学是以人类发展和地理环境之间的关系为研究对象,并提出地理教学在可能的情况下,应直接在大自然中实施教学,至少加强与实际的联系,恢复野外考察与社会调查.在中小学校园内,建立地理园,是对学生进行爱国主义教育的好基地,是地理科技实践活动重要的基地,还是一本"活"的地理教科书.地理园教学能调动学生的主体因素,激发创造才能.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理园教学实践活动浅谈
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 地理园 模型 地理兴趣
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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地理园
模型
地理兴趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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