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摘要:
新课改的贯彻落实,更关注因材施教,以促进学生全面发展.传统的定式讲授,因忽视了学生个性及其身心成长差异性,已无法满足新时代体育教学工作开展需求.为此,教师应优化自身的教育理念、创新授课方式,重视对分层教学法的运用,充分地发掘学生潜能,助力他们迈向自身的"最近发展区".从而,促进学生运动兴趣、身体素质、适应能力等协调发展,增强体育教学的有效性.在此,笔者结合自身工作经验,浅议分层教学在小学体育课堂的应用策略.
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文献信息
篇名 分层教学在小学体育教学中的应用初探
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 分层教学 小学体育 教学 应用
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 1090-1091
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.2426
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作者信息
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1 刘宏伟 9 29 3.0 5.0
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分层教学
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教学
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研究起点
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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