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摘要:
审美能力在教育界引起了极大的关注,审美素质的培养成为语文教学的重要任务。通过语文教学可以丰富学生的审美体验使学生受到美的熏陶,可以提高学生的自觉审美意识培养他们高尚的审美情操,还可以提高学生的审美感知和审美创造能力。阅读教学是高中语文教学的重要板块,对于学生审美素养的培养承担着重要的角色。
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提高策略
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养
阅读能力
小学语文教学
培养
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关键词云
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文献信息
篇名 高中语文阅读教学中学生审美能力与素质的培养策略研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 审美能力 审美素质 审美情操
年,卷(期) hqcs_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0127-0127
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
审美能力
审美素质
审美情操
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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