浅谈提问教学法在小学数学课堂教学中的应用策略

• 作者: 丁会双
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学学科 小学数学 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学学科的综合逻辑性较强,小学数学的学习是整个小学阶段重难点,小学的数学教师在教学上追求高效率的教学,但是更看重的是教学的质量。在小学的数学学科教学中提问教学法得以广泛应用,虽然已取得的教学效果总体上较好,但是在实际的教学中仍然有一些客观存在的问题。本文以提问教学法现阶段的教学现况为出发点,主要从怎样将提问教学法更好的应用于小学的数学课堂,为研究提供新视角等三个维度出发。

作者信息

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1	丁会双		2	0	0.0	0.0