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摘要:
在高中生物教学中通过创新思维可以突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考教与学的问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有意义的思维成果.达到提高学生们的学习成绩,培养学生们创新思维的教育目标.
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浅谈高中生物教学中学生创新思维的培养方式
高中生物
创新思维
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高中生物教学呼唤创新思维
高中生物
创新思维
策略举隅
如何在高中生物教学中培养学生的核心素养
高中生物
核心素养
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 如何在高中生物教学中培养学生的创新思维
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 创新思维 自主探究 习惯
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
自主探究
习惯
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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