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摘要:
名著教学在初中语文阅读教学中占有相当重的地位,尤其是 2016 年教育部审定的人教版教材,相比之前的教材,其增加了不少名著的成分。在要求学生阅读的课外读物中,名著也被列入其中。那么对教材上选的名著应该怎样教学,课外如何指导学生正确阅读名著,这些都是语文教师需要深入思考的问题,文章对此进行了一定的分析。
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文献信息
篇名 初中语文名著阅读教学策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中 名著阅读 教学策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.06.078
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研究主题发展历程
节点文献
初中
名著阅读
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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