指向思维品质培养的初中英语阅读“设问链”的探索与研究

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维品质 初中英语 设问链
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0071-0073
• 页数: 3页
• 分类号: C

摘要

思维品质是英语学科核心价值和核心素养的重要内容,而阅读是人们获取信息的重要途径,也是英语教学的主要目标技能之一。本文以提升学生的思维品质为目的,结合初中英语阅读教学为实例,从导入性设问链,渐进式设问链,诊断式设问链,小结式设问链和拓展式设问链五种类型设问链的设置入手,详细阐述了在初中英语阅读教学如何设计设问链,及其对思维提升的重要意义。

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1	王芳		4	0	0.0	0.0