小学美术课堂互动教学模式的实践探讨

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学美术 互动教学 实践探究
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革进程的不断推进,综合素质的培养逐渐被社会重视.素质化人才的特征之一就是"德智体美劳"的全面发展.在小学教育中,除了语文数学等基础学科的教育之外,还需要有美术等课程,一方面是培养学生的艺术感,另一方面也是促进学生兴趣化的培养,让孩子们多方向发展.在小学美术课堂的教学中,加强课堂的互动性是很有必要的.教师与学生,学生与学生之间的有效互动能够促使学生们积极参与课堂学习之中,极大地活跃课堂的教学气氛,让更多的学生愿意去了解美术这门课的魅力.因此,教师需要在课堂上为学生提供更多互动的空间和参与机会,不仅是能够让学生们更好的去了解美术的知识,还有使课堂教学效率提升.本文通过分析小学美术课堂互动教学模式,探究如何更好的开展美术教学课堂,提高教学质量的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		7	1	1.0	1.0