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摘要:
化学是以实验为基础的学科,教师必须要选择正确的教学策略,提高教学有效性。实验教学要从学生的兴趣开始抓起,强调学生主体在化学实验中的作用,把控好实验操作和结果分析环节,着重学生对化学基础知识的掌握,引导学生深入认识化学学科,有效提升学生化学素养。
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篇名 初中化学实验教学策略探究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 初中化学 实验教学 策略探究
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0236-0236
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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初中化学
实验教学
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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