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摘要:
近年来,随着素质教育广泛推行和新课改的深入进行,教师在小学数学课堂中对学生自主学习能力的提高也越来越重视。对于学生而言,在学习中牢牢占据主体地位不动摇是非常重要的,因此教师就需要打起精神为学生保驾护航,在教学过程中摒弃落后的教学观念,及时更新自己的教学方式,让学生都能尽早养成良好的学习习惯。鉴于此,小学数学教师就需基于因材施教理念探寻大量科学手段,有效促进学生数学自主学习能力的提升。
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文献信息
篇名 小学生数学自主学习能力培养研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 自主学习能力 小学数学 趣味性 自信心
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.45.113
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
小学数学
趣味性
自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
0
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