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摘要:
时代在发展,高职教育也在不断完善升级之中。教育部所出台的“职教二十条”已经明确指出:职业教育应当全面启动并且有效落实“1+X”证书制度改革相关的各项工作。这里的“1”指的是高职院校学生们的学历证书,“X”指的是与学习专业相关的某种专业技术技能资格证书。鉴于此,笔者在本文对高职教育大数据方向的“1+X”证书制度的具体实施进行一定分析与探究,并且提出一些合理化的人才培养建议,以供参考。
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研究现状
内容分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于高职大数据方向的“1+X”证书制度实施策略研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 工学
关键词 高职 大数据方向 “1+X”证书 实施策略
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职
大数据方向
“1+X”证书
实施策略
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