初中教学中数学学困生的转化初探

• 作者: 王强
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学教学 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 211-211
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

本文主要针对初中教学中数学学困生的转化展开深入研究,先阐述了初中数学学困生的表现和成因,然后又提出了几点切实可行的转化策略,如优化课堂教学方法,有效转化学困生、耐心指导学困生,并给予鼓励和肯定、引导学困生合作学习,促使学困生更好地掌握学习方法.通过以上几点转化策略,帮助学困生更好地理解数学知识.

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1	王强		1	0	0.0	0.0