中职数学教学内容问题化的应用分析

• 作者: 符进才
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教学 数学教学 内容问题化
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学 教法 专业
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

在如今的中职数学教学课堂中,教学模式仍然以传统的“填鸭式”教学和教师为课堂教学的主体为主.这样的教学模式导致学生的数学学习核心素养得不到有效的培养,学生的学习积极性和主观能动性得不到充分的调动,直接导致学生的学习成绩不理想.随着教育改革的不断施行和深入,为了提高中职学生数学学习的积极性以及学习质量,教育行业提出了数学教学内容问题化的策略.针对中职数学教学内容问题化的应用进行分析,旨在为中职数学教学提供有效帮助.