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原文服务方: 新课程       
摘要:
在以往的初中政治课堂上,一些教师习惯以灌输式教学模式来进行知识的传授,导致学生一直都处于被动、机械的学习状态,难以全身心投入其中,也不利于新课程教育目标的有效落实.如果能联系学生现有生活经验来进行教学设计,既有助于促进学生自主探究学习,也能够为其正确人生观、价值观和世界观的树立带来积极影响.
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文献信息
篇名 生活化思维基础下的初中政治教学模式探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 生活化思维 初中政治 教学模式
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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生活化思维
初中政治
教学模式
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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