雅思写作焦虑与自我调节策略研究

• 作者: 吕柯
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 雅思写作焦虑 自我调节策略 雅思考生
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 字数: 3533字
• 语种: 中文

摘要

本研究通过对河南省某高校中外课程合作出国班88名学生进行问卷调查,探究了学生面对雅思写作的焦虑程度和自我调节策略的使用情况.研究发现:1)研究对象面对雅思写作的焦虑总体上处于中等水平.2)雅思写作焦虑自我调节总体策略的使用频率随着焦虑程度降低而提升,焦虑程度不同的学生间差异不明显.3)构思策略和行动策略的使用频率随着焦虑程度的减弱而提升;回避策略的使用频率随着焦虑程度的减弱而降低;情感策略的使用频率没有呈现出规律性.文章最后对引导学生使用积极的自我调节策略提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕柯		3	1	1.0	1.0