依托混合学习路径探析现代职业教育——以化工软件课程为例

• 作者: 仇实 嵇杰
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 职业教育 现代化
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 199-200,202
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

新时代下经济社会发展亟需优质、多层、多样的现代职业教育,促进高素质技术技能人才的培养.随着信息技术驱动教育创新,教育信息化重塑职业教育新生态,使学校、教与学关系、知识服务向多维度延展.本文以化工软件课程为例,探析依托移动互联环境下的混合学习路径,将高等职业教育的课程目标向跨学科问题解决和创新能力拓展,提升学习者的高阶思维能力,培育学习者在职业生涯中践行工匠精神,致力于实现学习者的现代化.