“以生为本”理念下的中职会计课堂的构建

• 作者: 孙晓华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “以生为本” 中职 会计
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程 经验 反思
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

“以生为本”是教育的根本,也是落实素质教育理念的基础,可是,在以往的会计教学中,教师并不注重学生课堂主体性的发挥,致使课堂上所采取的教学方式还是以讲授为主,学生通过背诵基本的会计概念和做相关练习题的方式来达到知识掌握的目的,再加上会计本身也比较枯燥、逻辑性也比较强,所以,学生的学习积极性也越来越低,学习效率也会受到影响.因此,新时期的会计教师要有效地落实“以生为本”的教学理念,并通过多种会计教学活动的组织和应用来调动起学生的学习兴趣,这样才能促使学生掌握基本的会计技能,才能为学生专业素养的提升打好基础.