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摘要:
音乐作为以声音为载体的表达方式,是提升学生人文素养的重要途径.基于此,教师应从精心课堂预设,注重背景诠释;注重面向生活,深化情境体验;突出因势利导,促进深度思考等方面入手,结合课堂教学的现实需要,推动两者互相结合,实现人文素养培养有效渗透.
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文献信息
篇名 人文素养在高校音乐教育渗透途径刍议
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 人文素养 音乐教学 高校
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 276
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 欧阳睿琪 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文素养
音乐教学
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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21708
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