作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任在培养学生的知识和技能的同时,要注意德育方面对学生的培养,为学生进行德育教育,充分理解学生的想法,做好心理咨询,并要精心设计班级内容根据学生的心理表现。班主任应对每个学生负责,在进行心理疏导时要照顾到他们的自尊心,从而培养学生们的自信心。作为学校教育的骨干,班主任对于学生的作用以及在学生中的地位是不可替代的,尤其是在小学中。老师的言行会给学生留下深刻的印象,并潜移默化地影响学生的思维和行为。因此,班主任要将德育教育作为工作的重点内容。
推荐文章
小学班主任管理策略分析
小学
班主任管理
小学班主任管理策略浅谈
小学班主任
师生关系
创新
管理
浅谈小学班主任班级管理的策略
小学
班主任
管理方法
策略
小学班主任管理的问题和策略
小学
班主任管理
班集体纪律
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学班主任管理策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学班主任 管理策略 德育教育
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0236-0236
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 四郎巴珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
管理策略
德育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导