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摘要:
以往在开展小学音乐教学时,普遍存在学生学习兴趣不高的问题,导致学科教学难以实现对学生音乐审美等素养进行培养的目标.新时期,信息技术快速发展,在小学音乐等学科教学中得到了广泛的应用,极大地丰富了音乐教学的形式,显著提升了教学实效.但是一些教师在将信息技术同音乐教学进行整合时,还存在很多方面的问题,导致教学效果与预期相比还存在一定的差距.本文在此对其进行探究.
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文献信息
篇名 信息技术在小学音乐教学中的应用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学音乐 信息技术 应用策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 598
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.843
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
信息技术
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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