中小学道德与法治课堂中学生心理健康教育渗透的策略探究

• 作者: 杨娟妮
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 素质教育 健康教育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的基本要求之一就是"着眼于学生的终身可持续发展".对于每一门学科来说,其教学都应该是以提升学生学科素养与个人水平为目标,对于道德与法治课程也是如此.这一课程的教学应该着眼于学生健康心理素质的培养以及个人道德水平的建设,并根据学生的心理特点设计出更加灵活的培养策略,使学生形成良好的心理定式,全面渗透德育教学,促进学生整体素质的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟妮		1	0	0.0	0.0