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摘要:
在生本理念的引领之下,打造生本课堂,成为了各个阶段学科教学要关注的重点.在生本课堂建设当中,突出学生主体地位,调动学生主观能动性,充分尊重学生的兴趣爱好,给学生自主发挥和成长的空间,持续挖掘学生的内在潜能都是非常重要的,不过在这一过程中也不能够忽略教师的引领与指导.在高中语文教学改革的背景下,教师在合力打造生本课堂的同时,要扮演好引领者角色,运用生本教育理念指导各项教学活动,利用多种不同的引领方式帮助学生把握学科内涵,培养学生语文素养.
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文献信息
篇名 高中语文生本课堂教师有效引领策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中 语文 生本课堂 有效引领 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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有效引领
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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