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摘要:
综合素质评价作为一项定期举行、涵盖学生综合素质和综合能力的测评任务,对高中生的学习生活以及人生发展产生着非常大的影响。教师在对学生进行综合素质评价时,必须要保证评价的客观性、公平性和公正性,采取科学有效的评价策略。因此,在新课改的背景下,教师探究综合素质评价策略具有一定的必要性。
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浅谈新课改背景下历史教师的素质要求
新课改
素质教育
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文献信息
篇名 新课改背景下综合素质评价策略的探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 新课改 综合素质 综合能力
年,卷(期) hqcs_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0188-0188
页数 1页 分类号 C
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新课改
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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