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新课改背景下综合素质评价策略的探究
新课改背景下综合素质评价策略的探究
作者:
唐丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课改
综合素质
综合能力
摘要:
综合素质评价作为一项定期举行、涵盖学生综合素质和综合能力的测评任务,对高中生的学习生活以及人生发展产生着非常大的影响。教师在对学生进行综合素质评价时,必须要保证评价的客观性、公平性和公正性,采取科学有效的评价策略。因此,在新课改的背景下,教师探究综合素质评价策略具有一定的必要性。
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篇名
新课改背景下综合素质评价策略的探究
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
新课改
综合素质
综合能力
年,卷(期)
hqcs_2020,(12)
所属期刊栏目
研究方向
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0188-0188
页数
1页
分类号
C
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唐丽
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环球慈善
主办单位:
中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
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80-540
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语种:
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