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摘要:
班主任是体现班级管理水平的关键,是班级工作的具体管理者,是学校素质教育的主要实施者,是学生在校期间联系最为密切、接触最为频繁,也是学生最为信任的老师.在班主任普遍面临的班级管理难题上,如果从中国优秀传统文化中寻求理念和方法往往会减轻管理难度,对学生良好德行的养成起到促进作用.真诚的爱心、高度的责任心是班主任具备的首要素质;学习传统文化,提高处理问题的智慧和能力.
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挫败感
成就感
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业院校班级管理的经验
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 职业院校 班主任 传统文化 管理经验
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 745-746
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕琦 2 0 0.0 0.0
2 单诵军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
班主任
传统文化
管理经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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